在跟雷磊媽媽聊天時,陳老師很客觀地跟雷磊媽媽描述了雷磊的一些問題,比如總是注意力不集中,一會兒就走神,做作業(yè)做一半就玩去了,沒有耐心,缺乏細(xì)心,老師希望媽媽能夠花時候,多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然而陳老師說一句,雷磊媽媽就反駁一句,最后,雷磊媽媽很不高興地說:“你這個老師真沒水平,我覺得我的小孩就需要鼓勵,以前的班主任都說他挺聰明的,就是不好好學(xué),他要是認(rèn)真學(xué)習(xí),成績肯定好!”
“這孩子特聰明,就是學(xué)習(xí)不用心,他要是認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)成績肯定好?!?/strong>
這句話害了多少孩子一生,你有這樣說過嗎?
對于家長:
每當(dāng)家長們說起這句話時,他們往往會有這樣一種錯覺:我家孩子比其他孩子聰明,特別是那些努力的笨孩子;我家的孩子稍微努點力,肯定能快速超越那些死學(xué)的人,名列前茅。
然而,真的是這樣嗎?家長們,如果你真的這樣想,你必須弄清楚這樣一個問題:你的孩子這么聰明,為什么就是不肯用心?你的教育到底出了什么問題,讓孩子失去了學(xué)習(xí)的動力?你到底做了什么,讓孩子沒了一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度?
當(dāng)你這么說的時候,說明你沒有正視孩子的缺點,沒有想著去幫孩子改正缺點,這將是你的教育過程中最重大的失職!
對于孩子:
別忘了,當(dāng)你這么說的時候,你的孩子也會信以為真。
1、當(dāng)你的孩子真的以為“我很聰明只是沒用心”,他們往往會看不起那些努力的“笨”孩子,也看不起“勤奮”、“認(rèn)真”這些品質(zhì),所以他們永遠(yuǎn)也學(xué)不會“勤奮”和“認(rèn)真”,而實際上,“勤奮”和“認(rèn)真”才是通往成功的道路。
2、當(dāng)孩子自認(rèn)為很聰明,上課時一聽就懂,認(rèn)為內(nèi)容很簡單,便不再專心聽講,而當(dāng)老師講到關(guān)鍵的地方時,他的思想拋錨了,沒有聽到。老師不可能每次都為這些學(xué)生去重復(fù)一遍,時間一久,他們就發(fā)現(xiàn)聽不懂了,但又不肯承認(rèn)自己不懂。
當(dāng)這樣兩種情況發(fā)生,你的孩子就真的毀了!
其實,現(xiàn)在的孩子們,營養(yǎng)充足、物質(zhì)豐富,除了極少數(shù)天才之外,大多先天智商都相差無幾,并不存在誰比誰聰明很多。
我們也經(jīng)常看見很多孩子,小時候很機靈可愛,成績也不錯,到了中學(xué)就慢慢掉了隊。這其中,家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境的影響都是很重要的,這告訴我們,聰明并不是孩子可以倚仗一生的資本。
所以,我們不要去夸一個孩子“聰明”,因為“聰明”是天生的,不是孩子自己獲得的,不值得被尊敬和崇拜,更容易讓孩子驕傲自滿。
所以,我們應(yīng)該夸獎一個孩子“勤奮”、“專注”、“認(rèn)真”,因為這些優(yōu)秀品質(zhì)是孩子自己努力獲得的成果,值得尊重和崇拜,并且會讓孩子更加“勤奮”、更加“專注”,更加“認(rèn)真”!
所以,萬千別說“我孩子特聰明,就是學(xué)習(xí)不用心,他要是認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)成績肯定好?!备灰堰@句話信以為真,學(xué)習(xí)靠的不是聰明,多少聰明的孩子折戟沉沙,學(xué)習(xí)靠的就是認(rèn)真,認(rèn)真的孩子永遠(yuǎn)不會輸!