其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的，我們可以根據(jù)孩子對(duì)父母的依賴(lài)程度，將小學(xué)六年大致分為三個(gè)階段。讓孩子愛(ài)上讀書(shū)也是要講究方式方法的。如果作為家長(zhǎng)的您，不懂這些對(duì)孩子有益的閱讀方法，給孩子買(mǎi)再多書(shū)都白搭！

1

尊重孩子的閱讀習(xí)慣

有的孩子拿著書(shū)本到處跑，跑到哪兒就在哪兒看，沙發(fā)上、床上、地板上，甚至連衛(wèi)生間都變成了孩子的閱讀之地;還有的孩子喜歡把很多書(shū)放在一起，一會(huì)兒看看這 本，一會(huì)兒翻翻另一本......家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)特的閱讀方式，可以適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)勸，但不要強(qiáng)制孩子改變，否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從此不喜歡讀書(shū)了。

2

允許孩子“玩書(shū)”

孩子的閱讀興趣，往往是從愛(ài)上玩書(shū)開(kāi)始的。很多小孩子喜歡扔書(shū)、咬書(shū)、在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，甚至把書(shū)撕下來(lái)折飛機(jī)......但是這恰恰是孩子愛(ài)書(shū)的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要制止孩子“玩”書(shū)，孩子喜歡“玩”書(shū)，說(shuō)明他在書(shū)中尋找到了樂(lè)趣，通過(guò)動(dòng)手來(lái)探索書(shū)中未知的世界，同樣在進(jìn)步。如果家長(zhǎng)覺(jué)得把書(shū)毀壞了太可惜，可以給孩子買(mǎi)一些油皮裝訂的書(shū)籍，或者把過(guò)期的雜志和報(bào)紙給孩子玩。

3

讓孩子讀自己喜歡的書(shū)

僅次于選擇益友的就是選擇一本好書(shū)。但是在孩子啟蒙時(shí)期沒(méi)必要規(guī)定孩子讀什么書(shū)，只要不是違法或不健康的書(shū)籍都可以讓孩子盡情的閱讀。

另外家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)時(shí)不必太看重分齡書(shū)目，年齡尚小的孩子興趣愛(ài)好不固定，可以多選擇幾類(lèi)，讓孩子自由選擇，畢竟建立孩子的閱讀興趣才是第一位的。

4

不要總拷問(wèn)孩子

很多家長(zhǎng)閑著沒(méi)事就愛(ài)考問(wèn)孩子：你知道飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的嗎?美國(guó)有多遠(yuǎn)?恐龍真的存在嗎?恐怕很多問(wèn)題家長(zhǎng)自己都不知道吧。如果孩子回答對(duì)了會(huì)獲得家長(zhǎng)的夸贊，如果孩子回答不上來(lái)，內(nèi)心就會(huì)很沮喪，從而對(duì)讀書(shū)喪失自信心和興趣。

讀書(shū)不是為了考試，也不是為了證明自己懂得很多，帶有目的的去學(xué)習(xí)并不會(huì)得到真正的提高。讓孩子體會(huì)到閱讀的過(guò)程才是最重要的，這樣孩子才能放松的閱讀，真正的愛(ài)上讀書(shū)。

5

聆聽(tīng)孩子“講故事”

很多家長(zhǎng)都有這種經(jīng)歷：孩子一邊看書(shū)，一邊嘴里嘟囔著，大人卻聽(tīng)不懂孩子到底說(shuō)的什么。有的家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不耐煩了，指責(zé)孩子胡言亂語(yǔ)。其實(shí)，孩子并不是“胡言亂語(yǔ)”，而是在“講故事”，他在用自己的方式和理解來(lái)告訴爸爸媽媽他在書(shū)中獲取的信息。

看到書(shū)中有老虎的圖片，他就會(huì)編一個(gè)關(guān)于老虎的故事，由于年紀(jì)小不能完整有條理的講出來(lái)，但在孩子的思維里這就是一個(gè)完整的故事。這時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打斷孩子，要仔細(xì)聆聽(tīng)孩子講的故事，并能作出回應(yīng)和鼓勵(lì)。

6

陪孩子讀書(shū)

讓孩子讀書(shū)，首先家長(zhǎng)要喜歡閱讀，在家中營(yíng)造出全家閱讀的氛圍，孩子自然而然的養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。一開(kāi)始，孩子不會(huì)讀書(shū)，甚至也不認(rèn)識(shí)字，但孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。

家長(zhǎng)可以每天都有一定的閱讀時(shí)間。每天晚飯后，爸爸媽媽人手一本書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的閱讀，孩子也自然而然的跟在后面抱著書(shū)本，坐在一邊安靜的翻看。同時(shí)，閱讀的氛圍可以使愛(ài)動(dòng)的孩子靜下來(lái)，由此還可以建立一種和諧溫馨的家庭關(guān)系。

興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)?。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。與孩子共同成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)才是最好的方法！

給孩子買(mǎi)了很多書(shū)，可孩子就是不喜歡看；孩子只喜歡看漫畫(huà)，不喜歡看文學(xué)名著；孩子讀了不少書(shū)，可總是記不住......這可愁壞了那些想讓孩子學(xué)知識(shí)的家長(zhǎng)們。給孩子讀書(shū)是幫助孩子學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，但千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子看書(shū)，否則只會(huì)適得其反。

其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的，我們可以根據(jù)孩子對(duì)父母的依賴(lài)程度，將小學(xué)六年大致分為三個(gè)階段。讓孩子愛(ài)上讀書(shū)也是要講究方式方法的。如果作為家長(zhǎng)的您，不懂這些對(duì)孩子有益的閱讀方法，給孩子買(mǎi)再多書(shū)都白搭！

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尊重孩子的閱讀習(xí)慣

有的孩子拿著書(shū)本到處跑，跑到哪兒就在哪兒看，沙發(fā)上、床上、地板上，甚至連衛(wèi)生間都變成了孩子的閱讀之地;還有的孩子喜歡把很多書(shū)放在一起，一會(huì)兒看看這 本，一會(huì)兒翻翻另一本......家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)特的閱讀方式，可以適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)勸，但不要強(qiáng)制孩子改變，否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從此不喜歡讀書(shū)了。

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允許孩子“玩書(shū)”

孩子的閱讀興趣，往往是從愛(ài)上玩書(shū)開(kāi)始的。很多小孩子喜歡扔書(shū)、咬書(shū)、在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，甚至把書(shū)撕下來(lái)折飛機(jī)......但是這恰恰是孩子愛(ài)書(shū)的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要制止孩子“玩”書(shū)，孩子喜歡“玩”書(shū)，說(shuō)明他在書(shū)中尋找到了樂(lè)趣，通過(guò)動(dòng)手來(lái)探索書(shū)中未知的世界，同樣在進(jìn)步。如果家長(zhǎng)覺(jué)得把書(shū)毀壞了太可惜，可以給孩子買(mǎi)一些油皮裝訂的書(shū)籍，或者把過(guò)期的雜志和報(bào)紙給孩子玩。

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讓孩子讀自己喜歡的書(shū)

僅次于選擇益友的就是選擇一本好書(shū)。但是在孩子啟蒙時(shí)期沒(méi)必要規(guī)定孩子讀什么書(shū)，只要不是違法或不健康的書(shū)籍都可以讓孩子盡情的閱讀。

另外家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)時(shí)不必太看重分齡書(shū)目，年齡尚小的孩子興趣愛(ài)好不固定，可以多選擇幾類(lèi)，讓孩子自由選擇，畢竟建立孩子的閱讀興趣才是第一位的。

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不要總拷問(wèn)孩子

很多家長(zhǎng)閑著沒(méi)事就愛(ài)考問(wèn)孩子：你知道飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的嗎?美國(guó)有多遠(yuǎn)?恐龍真的存在嗎?恐怕很多問(wèn)題家長(zhǎng)自己都不知道吧。如果孩子回答對(duì)了會(huì)獲得家長(zhǎng)的夸贊，如果孩子回答不上來(lái)，內(nèi)心就會(huì)很沮喪，從而對(duì)讀書(shū)喪失自信心和興趣。

讀書(shū)不是為了考試，也不是為了證明自己懂得很多，帶有目的的去學(xué)習(xí)并不會(huì)得到真正的提高。讓孩子體會(huì)到閱讀的過(guò)程才是最重要的，這樣孩子才能放松的閱讀，真正的愛(ài)上讀書(shū)。

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聆聽(tīng)孩子“講故事”

很多家長(zhǎng)都有這種經(jīng)歷：孩子一邊看書(shū)，一邊嘴里嘟囔著，大人卻聽(tīng)不懂孩子到底說(shuō)的什么。有的家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不耐煩了，指責(zé)孩子胡言亂語(yǔ)。其實(shí)，孩子并不是“胡言亂語(yǔ)”，而是在“講故事”，他在用自己的方式和理解來(lái)告訴爸爸媽媽他在書(shū)中獲取的信息。

看到書(shū)中有老虎的圖片，他就會(huì)編一個(gè)關(guān)于老虎的故事，由于年紀(jì)小不能完整有條理的講出來(lái)，但在孩子的思維里這就是一個(gè)完整的故事。這時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打斷孩子，要仔細(xì)聆聽(tīng)孩子講的故事，并能作出回應(yīng)和鼓勵(lì)。

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陪孩子讀書(shū)

讓孩子讀書(shū)，首先家長(zhǎng)要喜歡閱讀，在家中營(yíng)造出全家閱讀的氛圍，孩子自然而然的養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。一開(kāi)始，孩子不會(huì)讀書(shū)，甚至也不認(rèn)識(shí)字，但孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。

家長(zhǎng)可以每天都有一定的閱讀時(shí)間。每天晚飯后，爸爸媽媽人手一本書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的閱讀，孩子也自然而然的跟在后面抱著書(shū)本，坐在一邊安靜的翻看。同時(shí)，閱讀的氛圍可以使愛(ài)動(dòng)的孩子靜下來(lái)，由此還可以建立一種和諧溫馨的家庭關(guān)系。

興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)摹Ｔ谂囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。與孩子共同成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)才是最好的方法！