讀萬卷書,行萬里路。如果你沒有時間出門,那看看這短短的幾千字,也許能讓你受益匪淺
1、什么樣的朋友值得交往?
首先,如果你現(xiàn)在還年輕,多交些朋友吧。因為校園里以情感喜惡為標準的“集體式友誼”將會在步入社會后變得難以得到。更多的,我們開始以“利益”作為標準,展開“一對一”的交友模式。
什么樣的朋友值得交往?
出世的智者。他也許是一名教師,除了教書就是讀書,;也許是一名工作科研狂,不通世事的沉浸在自己的世界;也許是一位老人,一個愛旅游的閑人,一個不思進取的年輕人。他們與世界沒有太多的利益糾葛,但他們盡量讓自己的人生活得有價值,也許只是他們覺得有價值。
入世的強者。也許你不喜歡他癡迷功利,不喜歡他對誰都自來熟,不喜歡他過于自傲,不喜歡他兩面三刀。但他是一個有能力的人,在這個社會上能活得很好,這就夠了。
正常而陽光的普通人。對這個社會總抱著一種善念,相信人性本善,愛笑愛玩的人總是自帶讓人親近的活力,快樂和樂觀是會傳染的。
2、男人更看重女人的外表,還是思想?
姣好的背影讓我想去看看她的臉蛋,美麗的面龐讓我想聽聽她的聲音,如沐春風(fēng)的音色讓我想去了解她的思想。 純潔而美好的思想,讓我沉浸而無法自拔。
而骯臟的思想讓我一票否決她美好的臉蛋和身材,我不會去驅(qū)趕一只丑陋的蛤蟆,但我對一條美麗的毒蛇敬而遠之。
3、"別讓孩子輸在起跑線上"有道理嗎?
當我們還在拿自己和別人比較的時候,說明自己還不夠成熟。
“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴;成就感和尊嚴,給你快樂。”
——龍應(yīng)臺寫給孩子安德烈的家書
讓孩子擁有成就感、幸福感,不是靠比較就能得到。
孩子對很多成人更能接受道理,然而我們現(xiàn)在的教育只在乎給孩子灌輸知識。讓孩子懂得道理,才能讓他自已愿意領(lǐng)跑同齡人。
4、同樣是別人比自己強,為什么有時會產(chǎn)生嫉妒心理,而有時會產(chǎn)生崇拜?
遠的崇拜,近的嫉妒。嫉妒是因為看到了,我也可以但我不去做;崇拜是因為知道了,不知道我行不行,但我沒去做的想法。
夠不著的崇拜,夠得著的嫉妒。最痛苦的事,不是失敗,而是我們本可以,這是嫉妒的來源。
有利益沖突的嫉妒,沒利益沖突的崇拜。別人比自己強,我承認,但這不是我放棄自己利益的理由。
5、為什么當看到好照片時,人們通常的反應(yīng)是:“真不錯,你用的事什么相機”,當看到爛照片時,則往往笑話拍攝者水平很臭?
對自己,人們總是寬容的。所以習(xí)慣性的將自己的成功歸因于自身的努力,將失敗的原因歸于環(huán)境。
對他人,人們總習(xí)慣性的和自己比較。當他人成功時,更愿意相信是環(huán)境造就了他們,不然為什么自己做不到?當他人失敗時,將失敗歸因于他們自身。